拥抱春天 呵护绿色

 拥抱春天 呵护绿色

——记淮阴实验小学幼儿园淮阴小学分园 大一班植树节活动

■慧珍

阳春三月，草长莺飞，又是一年植树的好时节。冬天的寒意还未褪尽，春天就带着绿色的气息向我们走来。为了使孩子们能够了解到每年的3月12日这个美好的节日，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木多媒体课件了解人类关系以及春天特征的，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，通过寻找观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等，进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系，和对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。我们开展了“拥抱春天，呵护绿色”主题活动。

先了解一下“植树节”的由来，我们一起去园里找一找都有哪些树呢。

 

小帅：这是什么树呀？

新宇：这个应该是桂花树，我奶奶家也有，它会开黄色的小花，还很香很香。

雨菲：这个叶子摸起来滑滑的，边缘还有点刺手呢。

柏铭：我吃过桂花藕，应该就是这个桂花做的吧？很甜很香。

 

新宇：这棵大树是什么树？好高呀！

诗怡：这是香樟树，我们幼儿园好多呢。

新宇：你怎么知道的？

诗怡：我们散步的时候老师告诉我们的呀！这种树冬天都长绿色叶子，老师说香樟树会发出香味，夏天时还能驱虫呢。

 

 

李杨：任安齐你看看这里还有虫卵呢。

安齐：我来看看，真的有一个，它怎么会在树枝上面呀？

李杨：因为树枝是它的家呀！

 

思琦：这里有柳树，柳树发芽啦！

语芯：我来摸一下，一二三嘿，我够不到，谁来帮帮我。

 

芷欣：我找到一根柳枝，你们来看看，这个还可以编花环呢。

格君：这里有树叶.

雨菲：我们把树叶放在花环上一定很好看。

 

波波：老师这棵大树为什么和别的大树不一样？为什么树干上包着塑料纸？

菱羚：大树是不是生病呀？

雨菲：我爷爷每年也会种树，也在树上包上塑料纸，爷爷告诉我说：塑料纸可以保持水分为了防止水分蒸发而枯死植物，还怕伤口处感染。

 

李杨：我来听一听，看看是不是生病了。这棵大树真的生病了，我听到了，大树里面有很大的动静，需要治疗，要打六针。周语芯快走，大树生病了，快走给大树打针。

语芯：好的，我们去看看，我来拿针。

 

寻找完大树我们回到班级一起讨论为什么要植树？老师也给我们讲解大树的作用，生活中随处都能看到大树的身影，大树的作用是什么呢？首先可以调节气候，还能更好保持生态的平衡，并且树木通过了光合作用之后，可以吸收二氧化碳，也能吐出更多的氧气，保持清洁和新鲜度，满足人类对氧气的需求。其次防风固沙，大树能滋养水土，也能吸收很多的粉尘。还能减少噪音污染，更好降低噪音的分贝，一般在40米宽度的树木之中，减少噪音的分贝大概是10到15左右。另外也能杀死细菌，树木之中的分泌物可以把细菌给灭杀掉。

 

老师还组织我们走进“开心农场”，开展呵护小树活动，出发前老师对我们进行了安全教育，我们准备好一根红丝带，写上自己的姓名，拿好准备好的工具，在老师的带领下一起出发“开心农场”。

 

孩子们来到种植区，拿着自己的工具，找到自己认为最适合的小树，小心翼翼的为小树松土，挖坑。

 

树坑挖好后孩子们拿着小桶去取水，在老师的协助下每个孩子取完水，提着满满的水准备给小树浇水、施肥。

 

宝贝们拿着自己的小桶，轻轻地蹲在小树旁。

悦悦：边浇水边对小树说："喝吧，喝吧，快快长大！"

芊尹：今天天气有点热，大树你多喝点水哦！声声稚气，句句童真，难掩孩子们对植物的关注和喜爱。

 

梦骐：不能用手拿肥料，奶奶说肥料会伤手，要少少的肥在树根下，肥料放多了也不好。

铭铭：我这个肥料是需要兑水和一下才能施肥的，不能就这样倒在土里，直接倒土里不容易化掉。

亦哲：我这个肥料可以直接放在土里的，等会浇点水用土盖起来就行了。

熹熹：孟亦帆帮我弄一下

子豪：孟亦帆这边也要弄

熹熹：我这里肥料放好了，土也盖好了，我在把它弄平了。

 

孩子们用画笔为世界添点绿。

 

 

本次的植树节活动，不仅仅是了解大树和为小树苗浇水施肥为地球增添了一抹绿色。最重要的是让保护地球的这颗种子，在孩子们的心中生根、发芽、长大，让我们的地球充满绿色的希望。从而加深了幼儿的环保意识，更使孩子们收获着种植的辛劳与快乐，激发了孩子们爱绿、护绿、亲绿的感情，美化了环境，美化了心灵，在孩子们的成长轨迹中留下了美好的回忆。一步步的工序——孩子们用充满爱心和责任心的行动表达着他们对花草树木的爱护和祝福。

编辑：顾秀刚